2016-05-2 educator_pl

Moduł został napisany z myślą o rozwinięciu warsztatów dla liderów lokalnych i aktywistów którzy włączają się w proces konsultacji społecznych. W tym module skupiamy się na przekazaniu teoretycznych i praktycznych podstaw dotyczących wykorzystania spacerów badawczych w pracy z mieszkańcami. Ze względu na wykorzystane ćwiczenie, które odwołuj się do wydarzeń z 2 rundy gry warto wykorzystywać ten moduł po zagraniu 2 rundy.

Moduł wiedzy [75 – 85 minut]

Dyskusja [10 minut]

Przeprowadź burzę mózgów, w trakcie której odpowiecie na pytanie: “co to jest spacer badawczy?” W widocznym dla wszystkich miejscu zapisz hasło i dookoła niego dopisuj luźne skojarzenia uczestników. Z podanych skojarzeń skonstruuj definicję:

Spacer badawczy to interaktywna, terenowa metoda pytania mieszkańców o ich opinie w jakiejś kwestii. Możemy za jej pomocą:
– badać przestrzeń pod kątem jej dostosowania do różnych grup odbiorców (np. seniorzy, osoby z niepełnosprawnością);
zbierać pomysły na nowe rozwiązania (np. rozmieszczenie ławek, ścieżek, zagospodarowanie jakieś przestrzeni).
Definicję możesz zapisać wcześniej na poskładanym flipczarcie i stopniowo odsłaniać jej kolejne elementy.

Ćwiczenie

Przygotowanie spaceru badawczego.

Podziel uczestników na 2 grupy (losowanie możesz przeprowadzić za pomocą drobnych przedmiotów, wyciąganych z woreczka, np. 2 typów guzików czy cukierków). Zadaniem obu grup będzie opracowanie spaceru badawczego, mającego na celu sprawdzenie przestrzeni, w której odbywają się warsztaty pod kątem dostępności dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich/rodziców z wózkami (I Grupa) i pod kątem osób niewidomych/seniorów (II Grupa).

Zadanie dla uczestników:
Znajdujecie się w jednej z powstałych w waszej wiosce inwestycji. Waszym zadaniem jest zaplanowanie w grupach narzędzia badawczego pod kątem dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami.
Poproś grupy o przygotowanie wytycznych do spaceru badawczego, powinny się w nich pojawić:
– scenariusz spaceru,
– pytania badawcze do poszczególnych punktów,
– informacja o tym, kto prowadzi spacer,
– lista przedmiotów niezbędnych podczas spaceru, takich jak: aparat fotograficzny, notatniki i długopisy, miarka, itp.

Następnie poproś o narysowanie prostych map z zaznaczeniem punktów, które należy odwiedzić w trakcie spaceru. Na mapkach powinny znaleźć się również schody, progi, włączniki światła, toaleta, korytarze, itp. Trasę powinno dać się przejść w maksymalnie 10 minut.

Jeśli zauważysz, że w wytycznych lub na mapach brakuje któregoś z ważnych elementów, naprowadź na niego grupę w trakcie pracy. Na przygotowanie spacerów grupy powinny mieć około 15 minut. Gdy powstaną wytyczne i mapy, zaproś do siebie reprezentantów grup, którzy poprowadzą spacer. Przypomnij, że nie powinien trwać on więcej niż 20 minut i musi zakończyć się w miejscu, w którym aktualnie się znajdujecie.

Omówienie spacerów badawczych – Dyskusja [20-25 minut]

Gdy obie grupy wrócą na salę warsztatową, omów pracę w grupach oraz spacery badawcze.
Pytania pomocnicze do dyskusji:
– Czy w wytycznych pojawiły się najważniejsze kwestie wymagające opracowania przed realizacją badania?
– Czy zmienilibyście coś po próbnym spacerze?
– Czy trasa została opracowana odpowiednio?
– Czy zmienilibyście coś po próbnym spacerze?
– Jakie są wasze spostrzeżenia po przeprowadzeniu spaceru badawczego? (dotyczy reprezentantów, prowadzących spacer)
– Jakie są wasze spostrzeżenia po odbyciu spaceru badawczego? (dotyczy osób, które brały udział jako uczestnicy)
– Czy widzicie możliwość zastosowania tej techniki w codziennym życiu, pracy zawodowej czy szkole?

Rekomendacje do spacerów badawczych – wykład [10 minut]

W trakcie omawiania wytycznych do spacerów badawczych możesz krótko przedstawić rekomendacje, dotyczące tego narzędzia (o ile kwestie te nie zostały przywołane w toku dyskusji):
– Przestrzeń, na której planowany jest spacer, nie może być zbyt rozległa.Spacer powinien być nie dłuższy niż 1,5 godziny, a jego tempo trzeba dopasować do grupy.
– Warto przewidzieć krótką przerwę w miejscu z dostępem do toalety.
– Grupa powinna liczyć maksymalnie 10 osób.
– Spacery warto przeprowadzać w różnych porach dnia i warunkach atmosferycznych, bo to wpływa na rzeczy, na które zwracamy uwagę.