Historia contemporánea y desinfomacion: nuestros focos educativos para 2023
Hemos comenzado el nuevo curso con dos proyectos apasionantes que nos permitirán ofrecer una continuidad a todo el trabajo educativo que venimos desarrollando en los últimos años.
El primero de ellos, Historias invisibles, cuenta con la financiación del programa europeo Erasmus+ y lo vamos a realizar en colaboración con las organizaciones socias con las que estamos elaborando actualmente el proyecto DIGHIST: la Fundación Escuela con Clase (Polonia) y la Fundación Rey Balduino (Bélgica).
Al igual que en este, el objetivo del nuevo proyecto es diseñar y crear un conjunto de materiales educativos dirigidos al profesorado de Historia y Ciencias Sociales de secundaria. El foco temático serán ahora los procesos migratorios.
Queremos exponer cómo las migraciones forman parte intrínseca del ADN del continente europeo, ya que casi todas las personas europeas son migrantes o descendientes de migrantes. Pensamos que los mayores retos de nuestro tiempo -el cambio climático o la seguridad energética- no pueden abordarse desde una perspectiva exclusivamente nacional, sino que esta debe ser por fuerza global. En última instancia, con estos materiales queremos contribuir a fomentar el espíritu crítico y solidario de la juventud europea.
El trabajo coordinado de las tres entidades, por tanto, tendrá como resultado la creación, prueba y difusión de un nuevo enfoque en la enseñanza de las migraciones europeas. La Caja de Herramientas Educativas para la Migración, disponible en cinco idiomas, constará de herramientas y contenidos innovadores para reforzar dentro del aula la reflexión acerca de una temática que habitualmente ha estado infrarepresentada en la enseñanza.
Contra la desinformación, más innovación
El segundo de los proyectos que iniciamos este otoño es FAKE kNOw MORE. Se enmarca dentro del programa European Media and Information Fund de la Unión Europea y en él nos acompañan la Fundación Escuela con Clase (Polonia), como organización líder, y otras tres asociaciones: AdFaber (Rumanía), FakeScape (República Checa) y Demagog (Polonia).
Trabajaremos directamente con personal educador de centros terapéuticos, centros comunitarios, entornos educativos informales y escuelas, y les dotaremos de materiales y herramientas formativas para trabajar con jóvenes en situación de vulnerabilidad.
El objetivo principal será concienciar sobre cómo las emociones, el vocabulario y las experiencias personales crean un sesgo interno que puede hacernos más vulnerables a las noticias falsas.