Un any després d’haver iniciat el projecte Valor afegit, estem començant a veure els primers resultats de tot l’esforç realitzat. Gràcies a l’extensíssima xarxa d’escoles de l’organització que lidera el projecte, Escola amb Classe, s’acaben d’enviar 6.000 pòsters a un total de 300 escoles poloneses.
Most (El pont) és un joc de taula cooperatiu en el qual els jugadors han de reconstruir conjuntament un assentament destruït arran d’una inundació. Durant la partida, hauran de creuar el pont, trobar els materials necessaris per reparar els danys soferts i aconseguir fugir a temps de les tempestes.
Les matemàtiques són considerades encara per molts estudiants una assignatura difícil i poc vinculada a la realitat, tot i que paradoxalment considerem que haurien de servir-nos per resoldre problemes, sobretot problemes de la vida quotidiana.
Hem començat a treballar en un projecte amb el qual volem transformar l’ensenyament de les matemàtiques a les escoles d’educació primària europees. ‘Valor afegit’ vol reorientar la manera com aquesta matèria s’ha impartit tradicionalment, allunyant-la del seu enfocament més teòric.
Un dels nostres últims projectes neix de l’encàrrec de la Xarxa Mundial de Ciutats i Governs Locals i Regionals (CGLU) per dissenyar una metodologia formativa que els representants dels governs locals i regionals poguessin utilitzar per localitzar els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).
SmileUrbo ja compta amb un manual dirigit específicament a formadors, que proporciona una sòlida base de coneixements sobre l’ús del joc i la possibilitat d’adaptar-lo a tallers temàtics per treballar diferents ‘soft skills’, com ara la democràcia, la negociació o el desenvolupament sostenible.
Quan l’any 2013 vam començar a treballar en la creació de SmileUrbo, no teníem idea ni de la complexitat ni de l’escala que arribaria a assolir aquest projecte. Després de tres anys d’intens treball, hem fet comptes i ens fa molta il·lusió compartir les xifres que defineixen el nostre joc educatiu.
Alumnes i professors de 3r i 4rt d’ESO dels instituts públics de Vidreres i Santa Coloma de Farners (La Selva) han participat en diferents partides del joc SmileUrbo, en el marc del projecte Transformem – Desenvolupant comunitats de confiança per a l’aprenentatge global.
Durant el mes de març, hem completat el projecte Erasmus+ que havíem iniciat al setembre de 2014, en col·laboració amb la fundació polonesa Innowatorium. L’objectiu del projecte era impulsar la participació activa dels joves en democràcia, a través d’una eina innovadora com el joc SmileUrbo.
La UCLG ens va convidar a dirigir un taller basat en SmileUrbo, en el qual van participar els representants de ciutats de Sri Lanka, Bangladesh, Bhutan, Xina, Índia, Indonèsia, Maldives, Nepal, Pakistan, Filipines i Corea del Sud, així com experts dels Països Baixos, Filipines, Espanya i Sud-àfrica.